FAI promove cursos de capacitação em pesquisa científica para docentes visando editais de 2026
10/03/2026 09h42
A primeira etapa ocorre nesta quarta-feira, 11, às 14h, com o “Curso de Metodologia Científica”
Por Jéssica Nakadaira
O Centro Universitário de Adamantina (FAI), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPPG), realiza nos dias 11 e 18 de março cursos on-line voltados à metodologia e pesquisa científica. O objetivo da iniciativa é capacitar o corpo docente que pretende submeter projetos de Iniciação Científica (IC) ao longo do ano de 2026, assegurando o rigor acadêmico e a qualidade das propostas submetidas.
A primeira etapa ocorre nesta quarta-feira, 11, às 14h, com o “Curso de Metodologia Científica” direcionado às áreas de Agrárias e Exatas. A atividade será ministrada pela Dra. Marina Gomes de Figueiredo, bióloga com doutorado em Genética Animal e em Ecologia e Conservação da Biodiversidade. Já no dia 18 de março, também às 14h, o foco se volta às áreas de Biológicas, Saúde, Medicina e Humanas, com o “Curso de Pesquisa Científica” conduzido pela Dra. Iara Buriola Trevisan, fisioterapeuta e doutora em Avaliação e Intervenção em Fisioterapia.
Ambas as formações serão transmitidas via Google Meet, permitindo a interação direta dos professores com as palestrantes.
De acordo com o Prof. Dr. Paulo Rocha, Coordenador Geral de Pesquisa da FAI, a ação é fundamental para o fortalecimento da produção intelectual da instituição. “Nossa meta é oferecer subsídios técnicos para que o docente transforme sua ideia em um projeto robusto, aumentando as chances de aprovação e, consequentemente, fomentando o engajamento dos alunos na investigação científica”, destaca o coordenador.
A participação dos docentes é estratégica para a estruturação dos núcleos de pesquisa da FAI, alinhando as propostas de Iniciação Científica às exigências contemporâneas das agências de fomento e às normas de publicação acadêmica.
Crédito da foto: Agência FAI
Legenda: Ambas as formações serão transmitidas via Google Meet, permitindo a interação direta dos professores com as palestrantes
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